{"id":3493,"date":"2024-08-29T18:30:56","date_gmt":"2024-08-29T18:30:56","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/?page_id=3493"},"modified":"2024-09-05T23:26:24","modified_gmt":"2024-09-05T23:26:24","slug":"robson-simplicio-de-sousa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/robson-simplicio-de-sousa\/","title":{"rendered":"ROBSON SIMPLICIO DE SOUSA"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/9733655826302766<\/mark><\/a>
Contato: robson.simplicio@ufpr.br<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Doutorado pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias: Qu\u00edmica da Vida e Sa\u00fade (PPGECQVS) pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG e mestre em Qu\u00edmica (2013) pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica Tecnol\u00f3gica e Ambiental (PPGQTA) pela mesma universidade. Tem forma\u00e7\u00e3o em Licenciatura em Qu\u00edmica pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) em 2011. \u00c9 professor da \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica na Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR) atuando em cursos de gradua\u00e7\u00e3o, no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica (PPGECM), em Curitiba, e no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e Tecnologias Educativas (PPGECEMTE), em Palotina. \u00c9 l\u00edder do Grupo de Pesquisa Jano: Filosofia e Hist\u00f3ria na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias na UFPR e integra o Grupo de Pesquisa Comunidades Aprendentes em Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica (CEAMECIM) na FURG. \u00c9 membro e segundo secret\u00e1rio da Sociedade de Estudos Pesquisa Qualitativos (SEPQ) e membro da Sociedade Brasileira de Ensino de Qu\u00edmica (SBEnQ). Tem interesse pela \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, especialmente Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica com foco em forma\u00e7\u00e3o de professores de Qu\u00edmica com aporte hermen\u00eautico e fenomenol\u00f3gico e no estudo de metodologias de an\u00e1lise qualitativa, especialmente, An\u00e1lise Textual Discursiva.<\/p>\n\n\n\n

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Linhas de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3<\/strong> – Transversalidade na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n

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Interesses de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias;\u00a0
– Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica;\u00a0
– Abordagem fenomenol\u00f3gica e hermen\u00eautica na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias;\u00a0
– Filosofia, Hist\u00f3ria, Linguagem, \u00c9tica e Est\u00e9tica na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

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Projetos de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. EDUCA\u00c7\u00c3O EM CI\u00caNCIAS NAS PERSPECTIVAS FENOMENOL\u00d3GICAS E HERMEN\u00caUTICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: O objetivo deste projeto \u00e9 investigar a influ\u00eancia da Educa\u00e7\u00e3o Fenomenol\u00f3gica e Hermen\u00eautica da tradi\u00e7\u00e3o alem\u00e3 na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, vislumbrando repercuss\u00f5es \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias brasileira. Na Alemanha de Edmund Husserl (que inaugura a Fenomenologia), Martin Heidegger (Fenomenologia existencial) e outros, a Fenomenologia e a Hermen\u00eautica, como orienta\u00e7\u00f5es filos\u00f3ficas, atentam-se \u00e0 percep\u00e7\u00e3o das nossas experi\u00eancias com o mundo-vida e a interpret\u00e1-las adequadamente dentro de horizontes experienciais. Essas tradi\u00e7\u00f5es possuem efeitos educacionais e, portanto, falamos em Educa\u00e7\u00e3o fenomenol\u00f3gica e hermen\u00eautica que possui larga tradi\u00e7\u00e3o exemplificada por Aloys Fischer, G\u00fcnther Buck, Werner Loch, Heinrich Rombach, Eugen Fink, Egon Sch\u00fctz, entre outros. No Brasil, em l\u00edngua portuguesa e mesmo em inglesa, a Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias (EC) tem se vinculado a teorias de ensino-aprendizagem em Piaget e Vygotsky e existe uma lacuna de literatura especializada que trate da base educacional fenomenol\u00f3gica e hermen\u00eautica. Poucos educadores em Ci\u00eancias produziram ou t\u00eam produzido nesta abordagem como Fritz H. Julius, Ernst-Michael Kranich, Peter Buck, Jens Soentgen, Volker Scharf, Markus Rehm, Dietmar Hottecke e Edvin Ostergaard, necessitando amplia\u00e7\u00e3o nesta perspectiva para o contexto brasileiro. \u00c9 sobre esta tradi\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias que se investigar\u00e1, levantando alternativas ao ensino de Ci\u00eancias. Al\u00e9m disso, realizar-se-\u00e1 pesquisa explorat\u00f3ria de cunho qualitativo para identificar e articular teorias e pr\u00e1ticas que anunciem elementos para elaborarmos uma Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Fenomenol\u00f3gica e Hermen\u00eautica, com reflexos diretos \u00e0s Teorias da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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2. FUNDAMENTOS DA HERMEN\u00caUTICA FILOS\u00d3FICA NA EDUCA\u00c7\u00c3O EM CI\u00caNCIAS: POSSIBILIDADES FORMATIVAS PARA O EDUCADOR EM QU\u00cdMICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: Buscam-se, por meio da Hermen\u00eautica Filos\u00f3fica atribu\u00edda ao fil\u00f3sofo Hans-Georg Gadamer, outras possibilidades interpretativas \u00e0 tradi\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias. Visualizam-se aproxima\u00e7\u00f5es da hermen\u00eautica, especialmente a filos\u00f3fica, \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica, o que possibilita delinear elementos hermen\u00eauticos que podem contribuir \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de educadores: a linguagem ontol\u00f3gica, a tradi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e a tradu\u00e7\u00e3o-interpreta\u00e7\u00e3o desta tradi\u00e7\u00e3o e a est\u00e9tica como modo de ser no mundo. Sob a influ\u00eancia de Gadamer, buscamos compreender seu conceito de tradi\u00e7\u00e3o de linguagem, a partir do modo como algo \u00e9 transmitido a partir de usos e costumes da tradi\u00e7\u00e3o escrita. A partir desse conceito, buscamos elaborar repercuss\u00f5es \u00e0 Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o e apresentamos a compreens\u00e3o do professor de Ci\u00eancias e Qu\u00edmica como tradutor-int\u00e9rprete da tradi\u00e7\u00e3o da linguagem da Qu\u00edmica e suas estruturas como concretas e como ontol\u00f3gicas. Entre os desdobramentos, destacamos a reivindica\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo, da tradi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e da escrita na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica, como outros modos interpretativos da linguagem cient\u00edfica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/9733655826302766Contato: robson.simplicio@ufpr.br Doutorado pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias: Qu\u00edmica da Vida e Sa\u00fade (PPGECQVS) pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG e mestre em Qu\u00edmica (2013) pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica Tecnol\u00f3gica e… <\/p>\n","protected":false},"author":3978,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3493","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3978"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3493"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3589,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3493\/revisions\/3589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}