{"id":3480,"date":"2024-08-29T17:32:54","date_gmt":"2024-08-29T17:32:54","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/?page_id=3480"},"modified":"2024-09-02T23:11:37","modified_gmt":"2024-09-02T23:11:37","slug":"eloisa-rosotti-navarro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/eloisa-rosotti-navarro\/","title":{"rendered":"ELOISA ROSOTTI NAVARRO"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2024\/08\/image-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2024\/08\/image-1-768x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3481\" style=\"width:253px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2024\/08\/image-1-768x1024.png 768w, https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2024\/08\/image-1-225x300.png 225w, https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2024\/08\/image-1.png 848w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-23bd3086a17e93d83df69bda0c02435c\">Curr\u00edculo Lattes: <a href=\"https:\/\/lattes.cnpq.br\/8916355296831066\"><mark style=\"background-color:#ffffff;color:#3ea4bb\" class=\"has-inline-color\">https:\/\/lattes.cnpq.br\/8916355296831066<\/mark><\/a><br \/>Contato: <a href=\"mailto:eloisa-rn@hotmail.com\"><mark style=\"background-color:#ffffff;color:#3ea4bb\" class=\"has-inline-color\">eloisa-rn@hotmail.com<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-d6aa3cd0ceea322c100853cf1082fa35\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar), na linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica&#8221;. Mestre em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica pela Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), nas linhas de pesquisa &#8220;Forma\u00e7\u00e3o de Professores que ensinam Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica&#8221; e &#8220;Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica \u00e1rea de Tecnologia e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica&#8221;, sendo bolsista Capes. Licenciada em Matem\u00e1tica pela Universidade Estadual de Maring\u00e1 (UEM). Atualmente, \u00e9 P\u00f3s-Doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica pela Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), na linha de pesquisa &#8220;Hist\u00f3ria, Sociologia, Filosofia, Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica&#8221;, sendo bolsista Capes, atuando como Professora colaboradora do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica (PPGECM) da UFPR. \u00c9 membro l\u00edder do GPTEM: Grupo de Pesquisa sobre Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, vinculado \u00e0 UTFPR e a UFPR. \u00c9 participante dos grupos: GPEM &#8211; Grupo de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, vinculado \u00e0 UFPR; GPEFCom &#8211; Grupo de Pesquisa Forma\u00e7\u00e3o Compartilhada de Professores: Escola e Universidade, vinculado \u00e0 UFSCar; GPEMTD &#8211; Grupo de Estudos e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e trabalho docente, vinculado \u00e0 Unioeste. Atua, principalmente, no tema: Teoria Hist\u00f3rico-Cultural, Pensamento Computacional, Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o Continuada de professores e a Reforma do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color wp-elements-cbce91c60b7d79542389d893ecd0ad6a\" style=\"font-size:25px\"><strong>Linha de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-0fbf6b58c7bf279ea5716a26440de4db\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\"><strong>1<\/strong> &#8211; Forma\u00e7\u00e3o de Professores que ensinam Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color wp-elements-1db58110610e6b4ec9fafe310d35c69c\" style=\"font-size:25px\"><strong>Interesse de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-2164a6851914bf15ba2fbfcf0c238ebd\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\">&#8211; Tecnologias Digitais no Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<br \/>&#8211; Pensamento Computacional <br \/>&#8211; Intelig\u00eancia Artificial <br \/>&#8211; Forma\u00e7\u00e3o de professores para o uso de tecnologias digitais no ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica <br \/>&#8211; Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento Matem\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color wp-elements-f9b797611deffb7efb8f82a4c5ef47f2\" style=\"font-size:25px\"><strong>Projetos de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-9bd92d18c127e67f44395c33e1600c20\"><strong>1. A REFORMA DO ENSINO M\u00c9DIO NO BRASIL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-55bcbbe794f9f6ebd5b07835fd1c10d0\" style=\"font-style:normal;font-weight:100\">Este \u00e9 um projeto de pesquisa de abordagem qualitativa que tem como objetivo analisar a Reforma do Ensino M\u00e9dio, expressa na Lei 13.415\/2017, sob a \u00f3tica da \u201cpolicy cycle approach\u201d (abordagem do ciclo de pol\u00edticas), utilizando como m\u00e9todo a \u201cHist\u00f3ria Oral\u201d. O ciclo de pol\u00edticas foi preconizado por Stephen Ball e Richard Bowe e tem sido utilizado como referencial te\u00f3rico anal\u00edtico para o estudo de pol\u00edticas educacionais por permitir a an\u00e1lise de pol\u00edticas p\u00fablicas desde seu contexto de influ\u00eancia at\u00e9 o estudo das disputas de controle e influxos pela conquista de espa\u00e7o, bem como a aplica\u00e7\u00e3o, dessas pol\u00edticas, seus efeitos e estrat\u00e9gias para sanar as dificuldades e coloc\u00e1-las em pr\u00e1tica. E, a Hist\u00f3ria Oral ser\u00e1 utilizada para dar voz a professores, coordenadores e\/ou diretores sobre como est\u00e3o vivenciando a Reforma na pr\u00e1tica, visando a reflex\u00e3o argumenta\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias pass\u00edveis de serem realizadas na Educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Curr\u00edculo Lattes: https:\/\/lattes.cnpq.br\/8916355296831066Contato: eloisa-rn@hotmail.com Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCar), na linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica&#8221;. Mestre em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica pela Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), nas linhas de pesquisa &#8220;Forma\u00e7\u00e3o de&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":3978,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3480","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3978"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3480"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3521,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3480\/revisions\/3521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}