{"id":3472,"date":"2024-08-29T17:24:36","date_gmt":"2024-08-29T17:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/?page_id=3472"},"modified":"2024-09-02T23:39:08","modified_gmt":"2024-09-02T23:39:08","slug":"gabriel-dos-santos-e-silva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/gabriel-dos-santos-e-silva\/","title":{"rendered":"GABRIEL DOS SANTOS E SILVA"},"content":{"rendered":"
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Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/7785680160226309<\/mark><\/a>
Contato: gabriel.santos22@gmail.com<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Doutor em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Licenciado em Matem\u00e1tica pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Docente do Departamento de Matem\u00e1tica da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR) e do Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica (PPGECM). Vice-coordenador do GEPEMA – Grupo de Estudo e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e Avalia\u00e7\u00e3o. Foco de interesse em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem Escolar.<\/p>\n\n\n\n

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Linhas de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/strong> – Forma\u00e7\u00e3o de Professores que ensinam Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n

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Interesses de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem Escolar.
– Instrumentos de Avalia\u00e7\u00e3o.
– Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Real\u00edstica.
– Fracasso Escolar.<\/p>\n\n\n\n

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Projetos de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. O USO DE INSTRUMENTOS DE AVALI\u00c7\u00c3O NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesta pesquisa, entende-se a Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem Escolar como pr\u00e1tica de investiga\u00e7\u00e3o e como oportunidade de aprendizagem, superando vis\u00f5es dicot\u00f4micas, excludentes e classificat\u00f3rias. Tal vis\u00e3o \u00e9 adotada por membros do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e Avalia\u00e7\u00e3o, que t\u00eam buscado analisar aspectos referentes a essa perspectiva de avalia\u00e7\u00e3o em aulas de matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e no Ensino Superior. Esta pesquisa, qualitativa, de cunho interpretativo, se prop\u00f5e a analisar aspectos relativos \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o formativa (did\u00e1tica) nas produ\u00e7\u00f5es escritas de professores e futuros professores de Matem\u00e1tica em diferentes instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o. Espera-se que a pesquisa mostre quais instrumentos fomentam o registro de aspectos da avalia\u00e7\u00e3o formativa (did\u00e1tica) e, consequentemente, quais as potencialidades de cada um deles, dando seguimento, assim, \u00e0s pesquisas e trabalhos efetuados por membros do GEPEMA.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/7785680160226309Contato: gabriel.santos22@gmail.com Doutor em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre em Ensino de Ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Licenciado em Matem\u00e1tica pela Universidade Estadual de Londrina… <\/p>\n","protected":false},"author":3978,"featured_media":3477,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3472","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3978"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3472"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3472\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3530,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3472\/revisions\/3530"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}