{"id":321,"date":"2016-08-15T19:35:17","date_gmt":"2016-08-15T19:35:17","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/?page_id=321"},"modified":"2020-07-10T15:46:05","modified_gmt":"2020-07-10T15:46:05","slug":"flavia-dias-de-souza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/flavia-dias-de-souza\/","title":{"rendered":"FL\u00c1VIA DIAS DE SOUZA"},"content":{"rendered":"
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Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/8842427306157704<\/p>\n

Contato: flaviad@utfpr.edu.br<\/p>\n<\/div>\n

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Possui gradua\u00e7\u00e3o em Licenciatura em Matem\u00e1tica pela Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Paran\u00e1 (PUC-PR) e Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), na linha de pesquisa em Ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica. \u00c9 professora adjunta do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Tecnol\u00f3gica Federal do Paran\u00e1 (UTFPR). Desenvolve pesquisas na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, especialmente sobre forma\u00e7\u00e3o de professores que ensinam Matem\u00e1tica. \u00c9 integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Pedag\u00f3gica – GEPAPe, vinculado \u00e0 Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP e do Grupo de Estudos sobre Desenvolvimento Profissional Docente – Transmutare, vinculado ao Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da UTFPR. Professora do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica \u2013 PPGECM, da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR).<\/p>\n<\/div>\n

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\u00a0Linhas de pesquisa<\/h1>\n<\/div>\n
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1. Forma\u00e7\u00e3o de Professores que ensinam Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n

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2. Ensino e Aprendizagem de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/strong><\/div>\n
\u00a0<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Projetos de pesquisa<\/h1>\n
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1. T<\/strong>eoria Hist\u00f3rico-Cultural, Teoria da Atividade e aprendizagem da doc\u00eancia em Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o: O projeto tem como foco pesquisas que buscam compreender possibilidades de organiza\u00e7\u00e3o do ensino para a aprendizagem da doc\u00eancia em Matem\u00e1tica \u00e0 luz de pressupostos te\u00f3ricos da Teoria Hist\u00f3rico-Cultural e Teoria da Atividade, principalmente a partir de contribui\u00e7\u00f5es de Vigotsky, Leontiev e Davidov. Nesse campo, inserem-se pesquisas que envolvam as tem\u00e1ticas da inser\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia, professores principiantes e desenvolvimento profissional docente. No \u00e2mbito do referencial te\u00f3rico destacam-se estudos que discutem o desenvolvimento do pensamento te\u00f3rico para a doc\u00eancia, sentido e significado da atividade docente, atividade te\u00f3rica e atividade pr\u00e1tica no processo formativo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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