{"id":3108,"date":"2024-05-16T16:35:57","date_gmt":"2024-05-16T16:35:57","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/?page_id=3108"},"modified":"2024-09-06T00:00:52","modified_gmt":"2024-09-06T00:00:52","slug":"tiago-venturi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/tiago-venturi\/","title":{"rendered":"TIAGO VENTURI"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/8085615025613066 <\/mark><\/a>
Contato: tiago.venturi@ufpr.br<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Doutor e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica pelo Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (PPGECT), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas pela Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itaja\u00ed (UNIDAVI). Professor do Magist\u00e9rio Superior da \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o em Biologia do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o, Ensino e Ci\u00eancias da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR). Docente do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e Tecnologias Educativas (PPGECEMTE\/UFPR) e do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica (PPGECM\/UFPR). Desenvolve pesquisas nos temas: Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade, Articula\u00e7\u00f5es entre Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Tecnol\u00f3gica e Midi\u00e1tica, Ilhotas Interdisciplinares de Racionalidade, Forma\u00e7\u00e3o de Professores, Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica\/Est\u00e1gios Supervisionados na forma\u00e7\u00e3o de Professores de Ci\u00eancias e Biologia. \u00c9 membro dos grupos de pesquisa: CASULO – Pesquisa e Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e Biologia (UFSC); JANO: Filosofia e Hist\u00f3ria na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias (UFPR); e Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias (UFPR).<\/p>\n\n\n\n

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Linhas de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2<\/strong> – Ensino e Aprendizagem em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n

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Interesses de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Tecnol\u00f3gica e Midi\u00e1tica, Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia e Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade;
– Articula\u00e7\u00e3o entre Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental na Forma\u00e7\u00e3o Docente;
– Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada de Professores de Ci\u00eancias\/Biologia;<\/p>\n\n\n\n

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Projetos de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Forma\u00e7\u00e3o de professores, ensino de ci\u00eancias e Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade: contribui\u00e7\u00f5es da Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e de abordagens interdisciplinares para o desenvolvimento profissional docente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: O estudo tem o objetivo de investigar limites e potencialidades de abordagens te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas interdisciplinares, associadas aos princ\u00edpios da Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Tecnol\u00f3gica e Midi\u00e1tica para o desenvolvimento de conhecimentos profissionais para o Ensino de Ci\u00eancias, especialmente \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade realizada na escola. Busca-se um aprofundamento de perspectivas pedag\u00f3gicas e interdisciplinares para o campo da Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade no Ensino de Ci\u00eancias. Espera-se discutir e propor teorias que permitam a cria\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o-tempo que favore\u00e7a o desenvolvimento de conhecimentos profissionais docentes (tanto na forma\u00e7\u00e3o inicial quanto continuada), a intera\u00e7\u00e3o entre universidade escola como espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o, por meio da tr\u00edade indissoci\u00e1vel ensino-pesquisa-extens\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o docente por meio da pesquisa e de reflex\u00f5es inovadoras. Deste modo, a investiga\u00e7\u00e3o busca contribuir com o campo da Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias em discutir e propor a redu\u00e7\u00e3o dos abismos existentes entre teoria e a pr\u00e1tica na forma\u00e7\u00e3o de professores do Ensino de Ci\u00eancias, Biologia e que desenvolvam a Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

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2. Evas\u00e3o, ensino, aprendizagem e a\u00e7\u00f5es institucionais decorrentes da pandemia de covid-19: um estudo comparativo em cursos de forma\u00e7\u00e3o de professores de ci\u00eancias da natureza e matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: Diante do contexto desafiador causado pela pandemia de Covid-19, esta pesquisa tem como prop\u00f3sito analisar impactos socioeducacionais que a crise sanit\u00e1ria provocou na prepara\u00e7\u00e3o dos futuros professores matriculados nos cursos de Licenciatura em Ci\u00eancias da Natureza e Matem\u00e1tica em tr\u00eas Universidades Federais das regi\u00f5es Sul, Centro-Oeste e Nordeste. Para abordar essa tem\u00e1tica complexa, a pesquisa se concentra em quatro \u00e1reas cruciais: i) o fen\u00f4meno da evas\u00e3o; ii) processo de ensino; iii) processo de aprendizagem; e iv) as medidas institucionais, tanto as j\u00e1 implementadas quanto aquelas que est\u00e3o sendo desenvolvidas com o intuito de atenuar os impactos adversos da pandemia. Consolida-se como objetivo geral deste estudo: analisar, caracterizar e propor solu\u00e7\u00f5es aos impactos da pandemia na forma\u00e7\u00e3o de professores da \u00e1rea de Ci\u00eancias da Natureza e Matem\u00e1tica. O projeto \u00e9 financiado pela CAPES (2022-2026) e tem relev\u00e2ncia social a capacidade de compreender os desafios que a pandemia imp\u00f4s aos futuros professores em \u00e1reas cruciais da educa\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de identificar os obst\u00e1culos e impactos, a pesquisa se empenhar\u00e1 em propor solu\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias institucionais para atenuar esses efeitos, contribuindo, assim, para a melhoria da qualidade da forma\u00e7\u00e3o de professores e, consequentemente, da educa\u00e7\u00e3o oferecida \u00e0 sociedade, mitigando impactos da pandemia de Covid-19 na forma\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/8085615025613066 Contato: tiago.venturi@ufpr.br Doutor e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica pelo Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (PPGECT), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas pela Universidade para o Desenvolvimento do… <\/p>\n","protected":false},"author":3978,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3108","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3978"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3108"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3602,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3108\/revisions\/3602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}