{"id":292,"date":"2016-08-15T18:45:07","date_gmt":"2016-08-15T18:45:07","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/?page_id=292"},"modified":"2024-09-05T23:47:46","modified_gmt":"2024-09-05T23:47:46","slug":"sergio-camargo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/sergio-camargo\/","title":{"rendered":"S\u00c9RGIO CAMARGO"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Curr\u00edculo Lattes:\u00a0http:\/\/lattes.cnpq.br\/6719368282265238<\/mark><\/a>
Contato: s1.camargo@gmail.com<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Licenciado em F\u00edsica pela Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG (1998), mestre (2003) e doutor (2007) em Educa\u00e7\u00e3o para a Ci\u00eancia pela Universidade Estadual Paulista J\u00falio de Mesquita Filho (UNESP), com tese sobre forma\u00e7\u00e3o de professores de F\u00edsica. Foi membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ci\u00eancias da Faculdade de Ci\u00eancias\/UNESP-Bauru no per\u00edodo de (2001 a 2008). A partir de 2008 atua como docente da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), Setor de Educa\u00e7\u00e3o, Departamento de Teoria e Pr\u00e1tica de Ensino (DTPEN) e desde 2009 no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica (PPGECM\/UFPR). Foi Vice – Coordenador do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica (PPGECM) no per\u00edodo de (2015-2017). E Coordenador do mesmo curso no per\u00edodo de (2017-2019). Foi Coordenador no per\u00edodo de (2010 a 2018) do Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o a Doc\u00eancia (PIBID) Subprojeto-F\u00edsica vinculado \u00e0 Capes. \u00c9 um dos lideres do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica (GPEACM). Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o para a Ci\u00eancia, com \u00eanfase em Ensino de F\u00edsica, atuando principalmente nos seguintes temas: Forma\u00e7\u00e3o de Professores que ensinam F\u00edsica; Ensino-Aprendizagem de F\u00edsica; Ensino de Ci\u00eancias; Metodologia e Pr\u00e1ticas de Ensino de F\u00edsica (atividades experimentais, resolu\u00e7\u00e3o de problemas, atividade investigativa, hist\u00f3ria e filosofia da ci\u00eancia, tecnologias informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, entre outras), Pr\u00e1tica de Doc\u00eancia em Ensino de F\u00edsica; Est\u00e1gio Supervisionado. \u00c9 Coordenador do Programa Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica – Projeto F\u00edsica. Atualmente \u00e9 professor Associado III da Universidade Federal do Paran\u00e1, no Setor de Educa\u00e7\u00e3o, Departamento de Teoria e Pr\u00e1tica de Ensino (DTPEN) e Coordenador do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica da UFPR (PPGECM\/UFPR).<\/p>\n\n\n\n

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Linhas de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1<\/strong> – Forma\u00e7\u00e3o de Professores que ensinam Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n

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Interesses de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– A forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada de Professores que ensinam Ci\u00eancias\/F\u00edsica
– A constru\u00e7\u00e3o do processo de Ensino e Aprendizagem em Ci\u00eancias\/F\u00edsica
– As Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o e o Ensino e Aprendizagem de Ci\u00eancias\/F\u00edsica<\/p>\n\n\n\n

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Projetos de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. A forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada de Professores que ensinam Ci\u00eancias\/F\u00edsica e Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: Neste projeto de pesquisa s\u00e3o desenvolvidos trabalhos que tratam de fundamentos te\u00f3ricos, epistemol\u00f3gicos, pedag\u00f3gicos, propostas de ensino em processos de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores de Ci\u00eancias\/F\u00edsica e Matem\u00e1tica em diferentes contextos formativos; Trabalhos de pesquisa que abordam Metodologias e Pr\u00e1ticas de Doc\u00eancia em Ensino de F\u00edsica; concep\u00e7\u00f5es e cren\u00e7as de professores; desenvolvimento profissional; curr\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n

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2. A constru\u00e7\u00e3o do processo de Ensino e Aprendizagem em Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: O projeto de pesquisa tem como foco concep\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas acerca do ensino e aprendizagem oriundos de trabalhos de reflex\u00e3o te\u00f3rica\/pesquisa e suas aplica\u00e7\u00f5es na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica. Fazem parte deste projeto trabalhos de pesquisa que envolvem, por exemplo: estudos sobre contribui\u00e7\u00f5es do pensamento did\u00e1tico-pedag\u00f3gico para a Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, diferentes modelos de ensino, metodologias e pr\u00e1ticas educativas, o papel das aulas pr\u00e1ticas e do laborat\u00f3rio no Ensino de Ci\u00eancias, concep\u00e7\u00f5es espont\u00e2neas, mudan\u00e7a conceitual etc.<\/p>\n\n\n\n

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3. As Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o e o Ensino e Aprendizagem de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: Trata-se de projeto de pesquisa que tem como objetivo analisar as Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o no contexto do ensino e aprendizagem de ci\u00eancias tanto na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica quanto do Ensino Superior. Estudar Pol\u00edticas P\u00fablicas em Tecnologias Digitais da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TDICs) no Ensino de Ci\u00eancias no Brasil. Compreender obst\u00e1culos e progressos no que se refere \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o de diferentes sistemas educativos.<\/p>\n\n\n\n

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4. A Pr\u00e1tica de Ensino e Est\u00e1gio Supervisionado: rumo a uma mudan\u00e7a de paradigma na forma\u00e7\u00e3o de professores de F\u00edsica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: O objetivo central da pesquisa \u00e9 analisar o desenvolvimento de projetos de investiga\u00e7\u00e3o que versaram sobre diversos temas da \u00e1rea de ensino de ci\u00eancias\/F\u00edsica, os quais ser\u00e3o desenvolvidos nas escolas de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da rede P\u00fablica por futuros professores do curso de licenciatura em F\u00edsica. O programa ser\u00e1 fundamentado em um processo educativo sistematizado a partir do di\u00e1logo e da investiga\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o docente, buscando incorporar nas a\u00e7\u00f5es dos futuros professores algumas abordagens derivadas de pesquisas recentes em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias\/F\u00edsica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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