{"id":190,"date":"2016-08-15T16:51:17","date_gmt":"2016-08-15T16:51:17","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/?page_id=190"},"modified":"2024-09-05T23:04:33","modified_gmt":"2024-09-05T23:04:33","slug":"camila-silveira-da-silva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/camila-silveira-da-silva\/","title":{"rendered":"CAMILA SILVEIRA DA SILVA"},"content":{"rendered":"
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\"camila\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/2545977009055473<\/mark><\/a>
Contato: silveiradasilva.camila2@gmail.com<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Licenciada em Qu\u00edmica pelo Instituto de Qu\u00edmica da Unesp de Araraquara. Mestre e Doutora em Educa\u00e7\u00e3o para a Ci\u00eancia pela Faculdade de Ci\u00eancias da Unesp de Bauru. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Ensino de Ci\u00eancias e de Qu\u00edmica, trabalhando com os seguintes temas: Museus de Ci\u00eancias, Forma\u00e7\u00e3o de Professores, Rela\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Arte e Materiais Did\u00e1ticos. Professor Adjunto no Departamento de Qu\u00edmica da Universidade Federal do Paran\u00e1. Professora do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica da UFPR. Professora Coordenadora do PIBID-Qu\u00edmica UFPR<\/p>\n\n\n\n

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Linhas de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3<\/strong> – Transversalidade na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e em Matem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n

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Interesses de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Mulheres nas Ci\u00eancias Exatas: trajet\u00f3rias (im)poss\u00edveis
– An\u00e1lise da contribui\u00e7\u00e3o do PIBID para a forma\u00e7\u00e3o docente em Qu\u00edmica
– Ci\u00eancia e Arte na Forma\u00e7\u00e3o de Professores, no Ensino e na Divulga\u00e7\u00e3o de Ci\u00eancias
– Museus e Ensino de Ci\u00eancias\/Qu\u00edmica: aspectos did\u00e1ticos, formativos e comunicativos
– Processos e Recursos Did\u00e1ticos no ensino, forma\u00e7\u00e3o de professores e divulga\u00e7\u00e3o de Ci\u00eancias<\/p>\n\n\n\n

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Projetos de pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA DE MUSEUS DE CI\u00caNCIAS E PR\u00c1TICAS EDUCATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: Processo: 314035\/2020-6 Chamada CNPq N\u00ba 09\/2020 – Bolsas de Produtividade em Pesquisa – PQ O projeto de pesquisa tem como objetivo geral: analisar as pr\u00e1ticas educativas desenvolvidas nos e pelos museus de ci\u00eancias e seus grupos parceiros, com foco na Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, construindo indicadores museais de sustentabilidade<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

2. MULHERES NAS CI\u00caNCIAS EXATAS: TRAJET\u00d3RIAS (IM)POSS\u00cdVEIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: A presente pesquisa se insere na tem\u00e1tica do g\u00eanero feminino no contexto das Ci\u00eancias Exatas, tendo como problema a busca de interpreta\u00e7\u00f5es para a seguinte quest\u00e3o: ‘Quais trajet\u00f3rias pessoais e profissionais que mulheres cientistas do campo das Exatas (n\u00e3o) trilharam em seu percurso acad\u00eamico e qual o impacto em suas carreiras?’. Adotamos uma perspectiva te\u00f3rica que leva em conta o conceito de empoderamento feminino e de viol\u00eancia de g\u00eanero como pressupostos importantes para an\u00e1lise da tem\u00e1tica central investigada, na busca de um horizonte que contribua com reflex\u00f5es para pensarmos uma (ou v\u00e1rias) epistemologia(s) feminista(s).<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

3. AN\u00c1LISE DA CONTRIBUI\u00c7\u00c3O DO PIBID PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE EM QU\u00cdMICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: A presente pesquisa insere-se no campo da investiga\u00e7\u00e3o sobre a forma\u00e7\u00e3o de professores de Qu\u00edmica no \u00e2mbito do Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (PIBID) e dos saberes docentes. Prop\u00f5e-se analisar a contribui\u00e7\u00e3o do PIBID para a forma\u00e7\u00e3o docente em Qu\u00edmica tanto do professor supervisor (docente no exerc\u00edcio da profiss\u00e3o) quanto do licenciando (bolsista de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia) do subprojeto do Curso de Licenciatura em Qu\u00edmica da Universidade Federal do Paran\u00e1. Os objetivos espec\u00edficos envolvem o diagn\u00f3stico do perfil dos participantes do subprojeto (licenciandos e professor supervisor) buscando identificar as caracter\u00edsticas desses sujeitos e tamb\u00e9m investigar o impacto do saber experiencial na forma\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

4. PROCESSOS E RECURSOS DID\u00c1TICOS NO ENSINO, FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSOR E DIVULGA\u00c7\u00c3O DE CI\u00caNCIAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: Investiga\u00e7\u00f5es sobre os processos e recursos did\u00e1ticos no ensino, aprendizagem, forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores e divulga\u00e7\u00e3o de Ci\u00eancias. Objetiva analisar as potencialidades did\u00e1ticas, formativas, educacionais e comunicacionais de Sequ\u00eancias Did\u00e1ticas, Materiais Did\u00e1ticos (poemas, can\u00e7\u00f5es, v\u00eddeos, textos, dentre outros) e demais estrat\u00e9gias desenvolvidas em espa\u00e7os escolares e n\u00e3o escolares nos diferentes n\u00edveis de ensino<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

5. CI\u00caNCIA E ARTE NA FORM\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES, NO ENSINO E NA DIVULGA\u00c7\u00c3O DE CI\u00caNCIAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: O presente projeto de pesquisa objetiva analisar a contribui\u00e7\u00e3o da rela\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Arte para a Forma\u00e7\u00e3o de Professores, o Ensino e a Divulga\u00e7\u00e3o de Ci\u00eancias. Tem-se especial interesse pela Poesia, M\u00fasica, Performances Art\u00edsticas, Teatro.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

6. MUSEUS E ENSINO DE CI\u00caNCIAS\/QU\u00cdMICA: ASPECTOS DID\u00c1TICOS, FORMATIVOS E COMUNICATIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o: O projeto de pesquisa est\u00e1 centrado na investiga\u00e7\u00e3o sobre os aspectos did\u00e1ticos e formativos que ocorrem nos museus: i) Forma\u00e7\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o de mediadores; ii) O conhecimento cient\u00edfico no espa\u00e7o museal; iii) A rela\u00e7\u00e3o museu-escola; iv) O papel dos recursos expositivos; v) Papel do museu na forma\u00e7\u00e3o de professores; vi) an\u00e1lise de exposi\u00e7\u00f5es. S\u00e3o estudados museus nacionais e internacionais por meio metodologias qualitativas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curr\u00edculo Lattes: http:\/\/lattes.cnpq.br\/2545977009055473Contato: silveiradasilva.camila2@gmail.com Licenciada em Qu\u00edmica pelo Instituto de Qu\u00edmica da Unesp de Araraquara. Mestre e Doutora em Educa\u00e7\u00e3o para a Ci\u00eancia pela Faculdade de Ci\u00eancias da Unesp de Bauru. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Ensino de Ci\u00eancias e… <\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-190","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/190","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=190"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/190\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3577,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/190\/revisions\/3577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/ppgecm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}