{"id":185,"date":"2014-09-08T13:25:38","date_gmt":"2014-09-08T16:25:38","guid":{"rendered":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/?page_id=185"},"modified":"2014-09-08T13:25:38","modified_gmt":"2014-09-08T16:25:38","slug":"disciplinas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/disciplinas\/","title":{"rendered":"Disciplinas"},"content":{"rendered":"<p class=\"titdisc\">DESENHO GEOM\u00c9TRICO I<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Conceitos b\u00e1sicos de geometria<\/li>\n<li class=\"normal\">Lugares geom\u00e9tricos fundamentais (constru\u00e7\u00e3o das principais formas geom\u00e9tricas)<\/li>\n<li class=\"normal\">Proposi\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas e aplica\u00e7\u00f5es (teoremas de Tales, Euclides, divis\u00e3o de circunfer\u00eancia)<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">DESENHO GEOM\u00c9TRICO II <\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Estudo da tang\u00eancia aplicado \u00e0s formas geom\u00e9tricas<\/li>\n<li class=\"normal\">Utiliza\u00e7\u00e3o da homotetia no estudo das formas geom\u00e9tricas<\/li>\n<li class=\"normal\">Aplica\u00e7\u00f5es do estudo da simetria axial<\/li>\n<li class=\"normal\">Estudo da geometria espacial<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">DESENHO GEOM\u00c9TRICO III <\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">C\u00f4nicas<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">SISTEMA DE PROJE\u00c7\u00d5ES <\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Conceitos fundamentais \t\t<\/li>\n<li class=\"normal\">Sistemas c\u00f4nicos <\/li>\n<li class=\"normal\">Sistemas cil\u00edndricos<\/li>\n<li class=\"normal\">Sistemas ortogonais<\/li>\n<li class=\"normal\">Propriedades<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">GEOMETRIA DESCRITIVA I<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Conceitua\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo da dupla proje\u00e7\u00e3o ortogonal\t\t<\/li>\n<li class=\"normal\">Representa\u00e7\u00e3o dos elementos fundamentais\t<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">GEOMETRIA DESCRITIVA II<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Representa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de s\u00f3lidos<\/li>\n<li class=\"normal\">Se\u00e7\u00f5es planas<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">GEOMETRIA DESCRITIVA III<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Processos descritivos\t<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">PERSPECTIVA I<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica<\/li>\n<li class=\"normal\">Processo de constru\u00e7\u00e3o da perspectiva c\u00f4nica<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">PERSPECTIVA II<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Representa\u00e7\u00e3o de planos inclinados e superf\u00edcies curvas em perspectiva<\/li>\n<li class=\"normal\">Pontos medidores e pontos de fuga reduzidos<\/li>\n<li class=\"normal\">Sombras<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">DESENHO DE OBSERVA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Revis\u00e3o hist\u00f3rica e conceitos<\/li>\n<li class=\"normal\">Estrutura<\/li>\n<li class=\"normal\">Forma propor\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li class=\"normal\">Perspectiva<\/li>\n<li class=\"normal\">Estudos do claro e escuro<\/li>\n<li class=\"normal\">Textura e representa\u00e7\u00e3o de materiais<\/li>\n<li class=\"normal\">Sombras, desenho da natureza<\/li>\n<li class=\"normal\">Desenho do objeto<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">COMPOSI\u00c7\u00c3O<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">c\u00f3digo visual<\/li>\n<li class=\"normal\">Fundamentos da linguagem visual: figura e fundo<\/li>\n<li class=\"normal\">Simetria, contraste, movimento, equil\u00edbrio, peso<\/li>\n<li class=\"normal\">Fundamenos da composi\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li class=\"normal\">Formas org\u00e2nicas<\/li>\n<li class=\"normal\">Exerc\u00edcios de composi\u00e7\u00e3o com imagens geradas a partir de fotos, texturas, desenhos<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">INFORM\u00c1TICA NA EXPRESS\u00c3O GR\u00c1FICA I (2D)<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Conceitos sobre o ambiente gr\u00e1fico bidimensional<\/li>\n<li class=\"normal\">Primitivas geom\u00e9tricas, comandos de desenho<\/li>\n<li class=\"normal\">Comandos de aux\u00edlio, edi\u00e7\u00e3o e controle<\/li>\n<li class=\"normal\">Layers, cores, tipos de linhas e dimensionamento<\/li>\n<li class=\"normal\">Textos, bibliotecas, atributos e plotagem<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">INFORM\u00c1TICA NA EXPRESS\u00c3O GR\u00c1FICA II (3D)<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Conceitos sobre o ambiente gr\u00e1fico tridimensional<\/li>\n<li class=\"normal\">Gera\u00e7\u00e3o de superf\u00edcies<\/li>\n<li class=\"normal\">Gera\u00e7\u00e3o de s\u00f3lidos<\/li>\n<li class=\"normal\">Modelagem<\/li>\n<li class=\"normal\">Renderiza\u00e7\u00e3o <\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">DESENHO T\u00c9CNICO I<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Considera\u00e7\u00f5es sobre normas t\u00e9cnicas da ABNT<\/li>\n<li class=\"normal\">Proje\u00e7\u00f5es ortogonais<\/li>\n<li class=\"normal\">Perspectiva Isom\u00e9trica<\/li>\n<li class=\"normal\">Croqui<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">DESENHO T\u00c9CNICO II<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Vistas principais e auxiliares<\/li>\n<li class=\"normal\">Cortes e se\u00e7\u00f5es<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">GEOMETRIA DIN\u00c2MICA I<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Apresenta\u00e7\u00e3o da Geometria Din\u00e2mica &#8211; Hist\u00f3rico<\/li>\n<li class=\"normal\">Explorando um software de Geometria Din\u00e2mica<\/li>\n<li class=\"normal\">Atividades direcionadas para explora\u00e7\u00e3o de um software de Geometria Din\u00e2mica<\/li>\n<li class=\"normal\">Uso da Geometria Din\u00e2mica no Ensino<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">GEOMETRIA DIN\u00c2MICA II<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">T\u00f3picos de Geometria trabalhados com software de Geometria Din\u00e2mica: como explorar diferentes t\u00f3picos de geometria em sala de aula por meio de softwares<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">PROJETOS DE GEOMETRIA<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Desenvolvimento e elabora\u00e7\u00e3o de projetos na \u00e1rea de Geometria<\/li>\n<li class=\"normal\">Aplica\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de Projetos de ensino na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, atrav\u00e9s de recursos de geometria descritiva e desenho geom\u00e9trico<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">PROJETOS<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Aplica\u00e7\u00e3o de ferramenta cad na elabora\u00e7\u00e3o de projetos<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">METOLODOGIA CIENT\u00cdFICA I<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">No\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o <\/li>\n<li class=\"normal\">Tipos de Pesquisa  <\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">METOLODOGIA CIENT\u00cdFICA II<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">A ci\u00eancia e as suas categorias<\/li>\n<li class=\"normal\">M\u00e9todos l\u00f3gicos, e m\u00e9todos cient\u00edficos\t<\/li>\n<li class=\"normal\">A quest\u00e3o ideol\u00f3gica na produ\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">METOLODOGIA CIENT\u00cdFICA III<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">Elabora\u00e7\u00e3o de textos e projetos de pesquisa<\/li>\n<li class=\"normal\">A intera\u00e7\u00e3o do tratamento das informa\u00e7\u00f5es: o qualitativo e o quantitativo. Implementa\u00e7\u00e3o do projeto em campo<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">&nbsp;PROFISSIONALIDADE E FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">A sociedade contempor\u00e2nea e os desafios da educa\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li class=\"normal\">Ensino no Brasil<\/li>\n<li class=\"normal\">Abordagens pedag\u00f3gicas do processo de ensino<\/li>\n<li class=\"normal\">Professor-educador: forma\u00e7\u00e3o e exerc\u00edcio do magist\u00e9rio<\/li>\n<li class=\"normal\">Aluno: perfil, dificuldades e sonhos<\/li>\n<li class=\"normal\">Rela\u00e7\u00e3o aluno-professor<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"titdisc\">METODOLOGIA DO ENSINO DO DESENHO<\/p>\n<ul>\n<li class=\"normal\">O ensino do desenho<\/li>\n<li class=\"normal\">O desenho como forma de express\u00e3o<\/li>\n<li class=\"normal\">As intelig\u00eancias m\u00faltiplas em sala de aula<\/li>\n<li class=\"normal\">A intelig\u00eancia espacial<\/li>\n<li class=\"normal\">As rela\u00e7\u00f5es interdisciplinares no ensino de desenho<\/li>\n<\/ul>\n<p>                 <strong><br \/>\n                Foi suspensa a abertura de nova turma do curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Express\u00e3o Gr\u00e1fica no Ensino para 2010,  pois o curso est\u00e1 sendo reformulado para abertura em breve.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DESENHO GEOM\u00c9TRICO I Conceitos b\u00e1sicos de geometria Lugares geom\u00e9tricos fundamentais (constru\u00e7\u00e3o das principais formas geom\u00e9tricas) Proposi\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas e aplica\u00e7\u00f5es (teoremas de Tales, Euclides, divis\u00e3o de circunfer\u00eancia) DESENHO GEOM\u00c9TRICO II Estudo da tang\u00eancia aplicado \u00e0s formas geom\u00e9tricas Utiliza\u00e7\u00e3o da homotetia no&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-185","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/185","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=185"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/185\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186,"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/185\/revisions\/186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exatas.ufpr.br\/degraf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}